算作“三箭齐发”战略决策主要的高效率的6+1课程，是李金池教导主任在对各省课程经营模式不停学习、去粗取精、克服缺点的知识基础上创始的，誉为各地第三步大课程范式，被选为为“第十五届各地文化艺术培训改革的实质革新一般案例分享”。 　　高效性6+1教学过程在“导”“思”“议”“展”“评”“检”八个教学过程部门和是一个自由的“用”部门，彻彻底底该变了小学业的了解情况下，使小学业由被动技能了解调成自觉了解，在大幅度大幅提升小学业了解成债的同样，还培养出了小学业的自觉积极进取、自由思维和怀疑心理, 大幅提升小学业的不自信，爆发小学业的欢乐,倍受小学业爱好。 　　优质6+1教学课的最好的追随是要解决“钱学森之问”，塑造高水平、伟大型人才引进。优质6+1教学课不止能从考试分数排名的意义上上短时间加强大小高中生的考试分数，另一方面更能完全增强大小高中生的水平和力，为大小高中生的前景提升和一世幸福的生活打下根本。

便捷6+1教学课“导”方面

优质6+1讲堂“思”关键点

高效率6+1教学过程“议”的环节

高效能6+1课堂教学“展”基本原则

极有效率6+1教学活动“评”原则

优质6+1教学课“检”基本原则

高效性6+1课堂教学“用（练）”部分